Hola colegas de REDETIFF:
Imagen Wikipedia
Con gusto incluimos en este espacio aspectos relacionados con el tema del Proyecto de investigación que el colega Felipe Mejía Medina, becario FLACSO - Fogarty, 2019, de Colombia ha compartido gentilmente.
Felipe M Medina busca ahondar en la relación entre el Cine y la Bioética, proyecto que llevará a cabo en la Fundación Universitaria del Área Andina y que esperamos sea satisfactorio para su comunidad y la región. Felicitaciones nuevamente y gracias por compartirlo!! Esperamos tus avances!!
En este sentido y a propósito de su Proyecto, M Sara Rosenthal (1) destaca que "(...) El uso del cine en la enseñanza de la bioética ciertamente no es nuevo...muchos de mis colegas han estado utilizando la película en su bioética. Lo nuevo - según describe la investigadora es la creación de una colección de films sobre “ética clínica" que se distingue de una colección general de "películas de bioética".
Compartimos algunas preguntas que la autora se realiza como un modo de reinterrogarnos a nosotros mismos y favorecer la construcción colaborativa en este tema.
¿Qué define a un film como una película de “ética clínica”?
Los criterios para la selección son - según M.S Rosenthal los siguientes:
- "La película debe involucrar como tema central, ya sea las experiencias de un paciente con la enfermedad, las experiencias del profesional de la salud o la relación médico-paciente-paciente"
- Así, las películas con escenas ocasionales o subtramas menores de los anteriores se excluyen a los fines de esta consideración.
- La película tiene lugar en un entorno de atención médica: un hospital o centro médico académico; un entorno de investigación médica, centro de tratamiento,
Otro elemento importante en su selección es la calidad de la película. ¿Es una buena
película independientemente de los criterios anteriores?
Paralelamente la autora destaca la existencia de tres tipos de Films que se corresponden con tres tipos de géneros:
I. Los que se relacionan con películas que tratan sobre el final de la vida y la muerte;
II. Films que tratan sobre las competencias y la toma de decisiones;
III. Aquellos que se relacionan con temas de beneficencia.
A fin de que este mensaje no sea tan extenso y sea el puntapié inicial para compartir reflexiones sobre el tema les proponemos - no sin antes reiterar nuestro agradecimiento al colega Felipe M Medina por introducirnos en este tópico - responder el siguiente interrogante;
¿Han utilizado films/películas en la enseñanza o en facilitar reflexiones en el ámbito de la Bioética?
¿Acuerdan con la propuesta de la investigadora de centrarse en la ética clínica?
Un cordial saludo y les recordamos que para responder estos interrogantes pueden hacerlo haciendo clic debajo en la opción de comentarios.
Irene
(1) Rosenthal MS. Clinical Ethics on Film: A Guide for Medical Educators. Springer; 2018 Jun 8
Estimadas/os colegas: 
El XV Congreso Mundial de Bioética se realizará el 19-21 de junio del 2020 en la Universidad de Pensilvania, en la ciudad de Filadelfia en los EE.UU. La Asociación Internacional de Bioética (IAB por sus siglas en inglés) y el Comité de Planeamiento del Programa del congreso lo invitan a enviar sus resúmenes y registrarse para participar en el congreso. La información sobre el congreso está disponible en: http://bit.ly/2mdyaFp. La fecha límite para recibir propuestas es el 4 de noviembre.
Estimadas/os compartimos dos encuentros liderado uno por Estela Quiroz y en el caso de Brasil por María Teresa Campos Velho. 
