Un evento de interés!! Las/os esperamos!! Gracias por su atención!!
Sunday, September 13, 2020
Friday, August 21, 2020
Thursday, August 6, 2020
Seminario Virtual
Becarios en acción: compartimos una propuesta de interés moderada por la colega Jacqueline Bravo Chamorro y que versa sobre un tema de particular interés y actualidad.
Wednesday, July 22, 2020
Cuando las interconsultas éticas se incrementan y se vuelven aún más necesarias
Seminario de PHEPREN
El asesoramiento de los eticistas a las autoridades de salud pública: Oportunidades y desafíos
La pandemia de COVID-19 nos enfrenta a numerosos desafíos éticos. Este seminario virtual de la Red de Ética para la Preparación y Respuesta a las Emergencias de Salud Pública (PHEPREN por sus siglas en inglés) establecida por la OMS, abordará el asesoramiento de los eticistas a las autoridades de salud pública en el marco de la pandemia. Se llevará a cabo en inglés el lunes 27 de julio de 1:00 a 2:00 pm, hora del Reino Unido. Para mayor información y el enlace para participar vaya a: https://epidemicethics.
PHEPREN seminar
Ethicists advising public health authorities: opportunities and challenges
The COVID-19 pandemic presents us with multiple ethical challenges. This online seminar of the Public Health Emergency Preparedness and Response Ethics Network (PHEPREN), established by WHO, will focus on the advice that ethicists give to public health authorities.
It will take place on Monday July 27th from 1:00-2:00 pm, U.K. time. For more information including the link to participate go to: https://epidemicethics.
Tuesday, July 7, 2020
Prepararnos para una nueva experiencia!!
Hola colegas!
Con gusto se ha anunciado que el lunes 13 de julio comienza la inscripción para el nuevo cuatrimestre del año.
Sugerimos estar atentas/os a las fechas a fin de que cada una de las instancias fluyan sin sobresaltos!!
Las/os esperamos!!
Con gusto se ha anunciado que el lunes 13 de julio comienza la inscripción para el nuevo cuatrimestre del año.Sugerimos estar atentas/os a las fechas a fin de que cada una de las instancias fluyan sin sobresaltos!!
Las/os esperamos!!
Sunday, May 10, 2020
Ser colaborador del BLOG "Teaching Bioethics"
Estimadas/os colegas:
Con mucho gusto me comunico en esta oportunidad con Ustedes para compartir y en cierto modo inaugurar el nuevo BLOG "Teaching Bioethics" que con tanta dedicación estoy realizando.
El mismo es en inglés ya que forma parte de un proyecto final en el marco de un entrenamiento en Bioética en Pediatría que he estado realizando en el Children´s Mercy Hospital, Kansas, USA.
Imagen; Walt Disney Concert Hall, Los Angeles
El tema central es "Teaching Bioethics" y es un proyecto que anhelo que sea una "iniciativa en movimiento" ya que si bien tiene una suerte de inicio percibo que por sus potencialidades no tiene fin...
Entre esas potencialidades rescato especialmente las del trabajo y construcción colaborativa del conocimiento.
Es por ello que las/os invito especialmente a ser colaboradoras/es de este BLOG. No es necesario escribir con una determinada periodicidad de tiempo sino que pueden hacerlo cuando les sea posible, estén inspiradas/os y a su propio tiempo.
Lo verdaderamente importante es por un lado que el escrito esté relacionado con el tema: Enseñanza de la Bioética, que sea en inglés (si bien podemos conversarlo y contribuir en su traducción de ser necesario) y esencialmente tener la genuina voluntad de hacerlo como un modo de acercarnos más a nuestra Comunidad de Práctica.
Las/os estimulo a adentrarse y explorar el BLOG que como mencioné es sólo el inicio y en caso de querer colaborar (mi agradecimiento por antelación), dirigirse al menú superior, hacer clic en BLOG´s collaborators y completar el formulario.
Paralelamente si les resulta de interés pueden dejar comentarios y suscribirse al BLOG y, más allá de que lo deseen o no en este momento, siempre será posible incorporarse.
Un cálido y agradecido saludo,
Irene Melamed
Con mucho gusto me comunico en esta oportunidad con Ustedes para compartir y en cierto modo inaugurar el nuevo BLOG "Teaching Bioethics" que con tanta dedicación estoy realizando.El mismo es en inglés ya que forma parte de un proyecto final en el marco de un entrenamiento en Bioética en Pediatría que he estado realizando en el Children´s Mercy Hospital, Kansas, USA.
Imagen; Walt Disney Concert Hall, Los Angeles
El tema central es "Teaching Bioethics" y es un proyecto que anhelo que sea una "iniciativa en movimiento" ya que si bien tiene una suerte de inicio percibo que por sus potencialidades no tiene fin...
Entre esas potencialidades rescato especialmente las del trabajo y construcción colaborativa del conocimiento.
Es por ello que las/os invito especialmente a ser colaboradoras/es de este BLOG. No es necesario escribir con una determinada periodicidad de tiempo sino que pueden hacerlo cuando les sea posible, estén inspiradas/os y a su propio tiempo.
Lo verdaderamente importante es por un lado que el escrito esté relacionado con el tema: Enseñanza de la Bioética, que sea en inglés (si bien podemos conversarlo y contribuir en su traducción de ser necesario) y esencialmente tener la genuina voluntad de hacerlo como un modo de acercarnos más a nuestra Comunidad de Práctica.
Las/os estimulo a adentrarse y explorar el BLOG que como mencioné es sólo el inicio y en caso de querer colaborar (mi agradecimiento por antelación), dirigirse al menú superior, hacer clic en BLOG´s collaborators y completar el formulario.
Paralelamente si les resulta de interés pueden dejar comentarios y suscribirse al BLOG y, más allá de que lo deseen o no en este momento, siempre será posible incorporarse.
Un cálido y agradecido saludo,
Irene Melamed
Thursday, May 7, 2020
Lo que el coronavirus nos dejó...
Hola colegas:
A modo de un experimento mental y sin querer hacer futurología puede ser bueno interrogarnos lo que el coronavirus nos dejó.
Si bien la respuesta no será igual y estará influenciada por el lugar desde dónde nos lo preguntemos, la Bioética puede brindar orientación universal y en particular nos interpela a tomar decisiones difíciles.
Imagen depositphotos
En tiempos de pandemia y de escasa disponibilidad de recursos esas decisiones se ven teñidas de cierto dramatismo adicional. Cuando los tiempos apremian y las coyunturas y contextos nos exigen protocolos de actuación y de respuestas, no es fácil poder tomar distancia - haciendo una suerte de analogía con la importancia del distanciamiento social - y dirigirnos al otro extremo del péndulo, figura metafórica de utilización habitual en Bioetica.
Por un lado en un extremo la necesidad de priorizar y extremar el uso racional de los recursos. A la vez, en el otro extremo la necesidad de que la Bioética adopte un rol anticipatorio y preventivo.
Contribuir a encontrar las respuestas y las preguntas correctas es esencial. Las preguntas sin respuesta, o la no pregunta porque se prefiere el silencio empalidecen todavía más las certezas y acrecientan la duda acerca de lo que se sabe oculto o disimulado.
Surgen, así, creencias, y se renuevan mitos que pugnan por otorgarnos alguna certeza que nos permita aferrarnos a ellas.
Es mucho lo que el coronavirus nos está dejando y son numerosas las palabras que tuvimos que aprender. PCR, drogas en experimentación, colapso del sistema de salud, expresiones todas que nos intimidan y hasta atemorizan.
Los medios de comunicación tienen un rol y una responsabilidad fundamental a la hora de comunicar. Estar a la altura de las circunstancias implica brindar información veraz y confiable.
El acto de informar, así, se vuelve una ventana, una apertura o la posibilidad de una nueva pregunta que la no pregunta clausura y evita o guarda en secreto. Es posible que la información así sea la llave para que cada uno de esos interrogantes a modo de cerrojos, puedan ser abiertos, o bien, permanezcan cerrados.
Frente a la ausencia o escasez de recursos de protección recurrir a estrategias innovadoras que permitan su fabricación. No es posible lamentablemente encontrar hoy una cura para el Covid-19 pero no debemos resignarnos a que nada sea posible.
Sin desconocer que llegado el momento será necesario priorizar las acciones y recursos como ocurre en situaciones de desastres y emergencias, es un imperativo ético implementar las acciones que puedan contribuir a postergar la necesidad de tomar decisiones éticas en situaciones de extrema dificultad.
A modo de un experimento mental y sin querer hacer futurología puede ser bueno interrogarnos lo que el coronavirus nos dejó.
Si bien la respuesta no será igual y estará influenciada por el lugar desde dónde nos lo preguntemos, la Bioética puede brindar orientación universal y en particular nos interpela a tomar decisiones difíciles.
Imagen depositphotos
En tiempos de pandemia y de escasa disponibilidad de recursos esas decisiones se ven teñidas de cierto dramatismo adicional. Cuando los tiempos apremian y las coyunturas y contextos nos exigen protocolos de actuación y de respuestas, no es fácil poder tomar distancia - haciendo una suerte de analogía con la importancia del distanciamiento social - y dirigirnos al otro extremo del péndulo, figura metafórica de utilización habitual en Bioetica.
Por un lado en un extremo la necesidad de priorizar y extremar el uso racional de los recursos. A la vez, en el otro extremo la necesidad de que la Bioética adopte un rol anticipatorio y preventivo.
Contribuir a encontrar las respuestas y las preguntas correctas es esencial. Las preguntas sin respuesta, o la no pregunta porque se prefiere el silencio empalidecen todavía más las certezas y acrecientan la duda acerca de lo que se sabe oculto o disimulado.
Surgen, así, creencias, y se renuevan mitos que pugnan por otorgarnos alguna certeza que nos permita aferrarnos a ellas.
Es mucho lo que el coronavirus nos está dejando y son numerosas las palabras que tuvimos que aprender. PCR, drogas en experimentación, colapso del sistema de salud, expresiones todas que nos intimidan y hasta atemorizan.
Los medios de comunicación tienen un rol y una responsabilidad fundamental a la hora de comunicar. Estar a la altura de las circunstancias implica brindar información veraz y confiable.
El acto de informar, así, se vuelve una ventana, una apertura o la posibilidad de una nueva pregunta que la no pregunta clausura y evita o guarda en secreto. Es posible que la información así sea la llave para que cada uno de esos interrogantes a modo de cerrojos, puedan ser abiertos, o bien, permanezcan cerrados.
Frente a la ausencia o escasez de recursos de protección recurrir a estrategias innovadoras que permitan su fabricación. No es posible lamentablemente encontrar hoy una cura para el Covid-19 pero no debemos resignarnos a que nada sea posible.
Sin duda son numerosas las personas que en y desde diferentes ámbitos están haciendo enormes esfuerzos para paliar y aminorar esta situación.
Sin desconocer que llegado el momento será necesario priorizar las acciones y recursos como ocurre en situaciones de desastres y emergencias, es un imperativo ético implementar las acciones que puedan contribuir a postergar la necesidad de tomar decisiones éticas en situaciones de extrema dificultad.
Pensar en escenarios contrafácticos - si bien pueden junto con la evaluación retrospectiva, brindar un razonable grado de confianza - no siempre pueden anticipar respuestas satisfactorias.
Es deseable que la Bioética adopte un rol activo más cercano al acompañamiento efectivo en la toma de decisiones que al salvataje cuando las mismas ya hayan sido tomadas.
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